目　的　：　健康・福祉・医学関連領域に横断的活躍ができる人材の育成

東京文化短期大学は多角的志向をもつ学生の要望に応えるため、生活学科に食物栄養（栄養士）、生活福祉（介護福祉士）と児童生活専攻・専攻科（保育士）を設置しており、これに臨床検査学科を加えることで、生活における健康を支援する各学科を網羅した、特色ある短期大学の創成につながるものと考えました。
また、これにより健康・福祉・医療関連領域に横断的活躍のできる下記のような人材の育成が可能となります。

（１）全人的で豊かな専門職業教育の実践

個性あふれる創造的人材育成のため、一般教養課程の充実を計り、幅広く深い教養を育成するとともに、国際化、情報化社会への対応能力の修得を目指す。さらに医学の基礎から先端医療に関する専門知識と技能の教育を行い、高度専門職業人の育成に努めます。

（２）自ら学び、チャレンジ精神・研究心旺盛な臨床検査技師の育成

最新の医学知識・技術についても広い視野をもち、主体的に課題を探求し、チャレンジ精神旺盛な自ら学ぶ人材の育成を行います。

（３）医療人として、またチーム医療の一員としての自覚と責任感の育成

医療人育成の最終目標は、知識や技術の習得はもちろんのこと、肉体的また精神的に病める人々の立場を理解し、献身的努力を惜しまぬ心の育成にあります。 　また、現代の医療は医師の個人プレーではなく、看護師その他コメディカルスタッフの共同作業の上に成り立っていますので、ここでは専門職としての高度な知識の他に、良好な対人関係を確立しうる能力が求められます。 　いずれも、医療人としての自覚と責任感なくして達成はできませんが、その中でも相手の立場を理解し、相手の立場に立ってものを考えることのできる人間性の育成こそが最大の課題であり、このような人間性豊かな医療人育成に教育の重点を置きます。