弥太郎さんはメリケンでジョン・デューイなる進歩主義教育を学びました。
そして思ったのです。
「さうだ！日本の少年の未来のためにコレをやらう！」
驚いたことに、弥太郎さんは自分の金でコレを実現してしまったんだよ。
当時の実業家は土地やゴッホの絵なんかは買わないんだ。
少年の教育にその金を使ったたんだね。
日本中をテクテク歩いて、ついに野尻に土地を買ったんだよ。
建物もコツコツと建てたね。
そしてボランティアの青年を集め、指導者として自分で鍛えてしまったんだ。
たまげた人物だね。
昭和７年、第１回野尻学荘は開かれたんだ。
夏の５週間だぜ！
今は２週間だけど、もう６２回もつづいているんだ。
「なすことによって学ぶ」
そら出た、教訓めいた言葉が。
しかし皆さんはここでメゲてはいけない。
弥太郎さんは言ったもんだ。
「どんな教育的な経験も、子供が興味を持たなかったらなーんにもならんのよ」
だから「あれって楽しそうだな、オレもやってみたいな、と思わせなくてはいかん」
そして「良い環境は個人の人格に影響を与える。またれそによって環境も変わるのだ」
おお、巡る巡るよプラス思考の回転木馬！
それが現代の野尻学荘の基本的考えなのよ。
「野尻学荘の目標」
え？眠くなった？
オジサンは許しませんぞ。最後までちゃんと読みなさい！
だからさ、若いうちに通常に埋没し煮詰まった環境から離れてさ…。
１）美しい自然の環境のなかで過ごす。（おお、美しい言葉だ！）
２）必ずや楽しい事がある。（おお、なんと快適な！）
３）アニキ的リーダーと一緒に暮らす。（リーダーはバカでもある！）
４）同年代のガキと一緒に楽しむ。（ガキだってバカで充分さ！）
てな生活を通して…
A)少年の一人一人の個性の成長をはかる。
B)社会性の豊かな成長をはかる。
…ことなんだわ。
なんだか少しむずかしいけど、結果としてはスゴク楽しい人の集まりなんだわ。
『野尻学荘とはなんぞや？』
夏の１５日間、長野県の野尻湖畔で行われる少年キャンプ。
レジャーキャンプではなく教育キャンプ（すごいねコリャ）
キャビンは電気は無く、ランプの生活。
中学１年から高校３年の男子のみ。（７才にして席を同ぜず、の時代からあるもので）
ヨット、カッター、カヌー、カヤック、水泳、アーチェリー、音楽、陶芸、写真、
アスレチックその他多くの施設があり、指導者も万全。
安全指導も万全。ライフ＆サバイバルの精神が染み込んでいる。
遠泳や寸劇、オペレッタなんかもやるんだぜ。
リーダーは大学生を中心に全てボランティアの優秀なる青年。
夏の２週間をめざし、１年のあいだ理論や実践のトレーニングを積んでいる。
何年も続けて参加するリーダーが多く、現場経験も理論蓄積も豊富。
だけどマンネリはしないのよ。
なぜならば年功序列の上下関係がないので、先輩がエバッて楽をする場面が存在しないからね。
彼等は一見すると大バカに見えるが、実は志の高い、非常に優秀な青年たちである。
リーダーを指導する人達が、これまた極めて優秀である。（彼等はバカには見えない。…と思うが）
社会に出た多くのＯＢが野尻学荘をサポートしている。
おまけ。
一応プログラムはあるけどさ、フジサンケイグループなんかのキャンプと決定的に違うことはさ、プログラムを受け身で消化するんじゃないんだわ。
自分で考えだし、実行することができるんだわ。（正確には、しなくては楽しくない）
あるリーダーと少年たちは、キャンプ場を出て海水浴に１泊旅行にでかけた。
アホな連中だ。
海水浴なんて誰でもいくぜ。
だけど、そのなかで彼等は「生きていく姿勢」を見付けるのだった。
なんだか今どき青春ドラマやね〜。
どうしてそんな事がありえるのか？
それが「学荘の不思議・学荘マジック」なんだわ。
ちなみに、そのリーダーはアホが高じて慶応義塾大学の教授になってしまった。
以上、ご静聴ありがたふ。
ＮＧクラブとは…